Завершился период реализации нашей практики «Стать Обычным. Апробирование новой практики обучения устному счету детей с особыми образовательными потребностями» при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».

Мы провели итоговую диагностику учеников, которые занимались по адаптированной программе ментальной арифметики. Вот ключевые изменения, которые мы зафиксировали:

🔢 Результаты по знаниям и счету:

Ученики со стартовым нулевым знанием цифр теперь уверенно называют и показывают цифры;
Дети, знавшие базовые цифры, расширили диапазон до 7-9, а некоторые - освоили счет после десятка;
Участники с РАС и слабовидящие ученики научились набирать числа 1-5 на абакусе без помощи «рука в руке» (пусть пока и в медленном темпе), а также понимают состав числа в пределах 5.

🧠 Динамика внимания и концентрации:

Время продуктивной работы выросло с 1-2 минут до 10-15 минут у большинства в группе;
Несмотря на сохраняющуюся избирательность внимания, ученики стали дольше удерживать фокус на заданиях с «говорящим абакусом» (тактильный и звуковой стимул);
Требуется меньше внешних напоминаний для возвращения к задаче.

🗣 Коммуникация и самостоятельность:

Появились первые успехи: дети начали использовать учебные термины («косточка», «прибавить», «обнулить»);
Установлен зрительный контакт с педагогом при получении инструкции или похвалы (ранее контакт избегался);
Ученики начали выполнять первые 1-2 шага знакомого алгоритма без напоминания и пробуют самостоятельно находить и исправлять ошибки (пользуясь «шпаргалкой» - таблицей формул).

🧩 Особые достижения:

Слабовидящие дети стали исследовать абакус как сенсорный объект (двигают косточки, слушают звук), понимая связь «одно движение — одна косточка»;
У учеников с РАС и нарушениями внимания зафиксирована эмоциональная реакция на успех/неудачу (улыбаются, хмурятся), что говорит о вовлеченности в процесс.
Это только первый шаг. Кому-то пока требуется постоянный внешний контроль, а кто-то уже работает по визуальному плану 5-7 минут самостоятельно. Но главное — есть прогресс у каждого, независимо от стартовых возможностей.

🙏 Огромное спасибо фонду «Абсолют-Помощь» за поддержку инклюзивного образования и возможность доказывать, что «обычным» может стать каждый ребенок!