Школа-гимназия N 2
Саров от А до Я. Исторические моменты
27 мая 1961 года Совет Министров СССР подписал постановление «Об улучшении изучения иностранных языков».
В конце 50-х – начале 60-х годов в «железном занавесе», которым был окружён Советский Союз, появилось «окно в Европу», только не Петра I, а хрущёвское. Московский фестиваль молодёжи, расширение международных экономических и культурных связей выявили ряд проблем, одной из которых было отсутствие знаний иностранных языков. В подавляющем большинстве лица, оканчивающие образовательные заведения всех уровней, слабо владели иностранными языками и работать с документами и текстами без словаря не могли, не говоря уже о навыках разговорной речи.
Принятое постановление было направлено на улучшение изучения иностранных языков в техникумах и институтах, не забыли и общеобразовательные школы: «Открыть дополнительно в 1961–1965 годах не менее 700 общеобразовательных школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке».
Следует сказать, что до опубликования постановления, в 1960 году, специализированные классы были открыты в Москве и Ленинграде. Наш Арзамас-75 в те годы можно было назвать маленькой Москвой, и 13 мая 1960 года исполком горсовета принимает решение: «Организовать с 1 сентября 1960 года на базе средней школы №2 среднюю школу с преподаванием ряда предметов в старших классах на иностранном (английском) языке».
По поводу выбора языка для преподавания сломали немало копий. Были сторонники французского языка – в кинотеатрах страны шли с большим успехом фильмы французских режиссеров, имена артистов Мишель Мерсье, Жерара Филиппа, Жана Маре произносились с придыханием. Но в этом соперничестве победил английский, и по простой причине – все разработки ядерного оружия проводились, в основном, в англоязычных странах, специальная литература издавалась на английском.
На городском уровне было принято решение начинать изучение языка со второго класса, в начальных классах один час в неделю, в старших преподавали на английском историю, зарубежную литературу и географию, не считая сам предмет.
В связи с особенностями и сложностями школьной программы, с 1960 года школа №2 была освобождена от набора учеников в привязке к району её расположения. Претенденты на обучение проходили собеседование, и комиссия принимала решение – достоин ребенок учиться в спецшколе или нет. Выпускники детских садов могли попасть в школу по рекомендации коллектива воспитателей. Можно сказать, что школа №2 стала элитной, с конкурсным отбором.
Вот такая замечательная школа есть в городе, а её история началась в далеком 1951 году, когда на улице Берия (сегодня ул. Гагарина) была построена по типовому проекту школа на 350 мест, разгрузившая переполненную школу №49, располагавшуюся в Красном доме. Школе присвоили по классификации Темниковского районо номер 48. В феврале 1953 года в связи с передачей отдела народного образования в ведение Первого главного управления (впоследствии Министерство среднего машиностроения) школе был присвоен номер 2.
К середине 1960 годов количество способной молодёжи в городе заметно прибавилось, и в школе, рассчитанной на 350-400 человек, становится тесно. В это же время в вечерней школе рабочей молодежи происходит обратный процесс – уменьшается количество учащихся. Руководство города принимает решение сделать рокировку – построенную в 1958 году на улице Первомайской (сегодня ул. Духова) четырёхэтажную школу для «вечерников» передать школе №2, а школу на улице Гагарина отдать рабочей молодёжи. 1 сентября 1967 года 649 учеников начали обживать новую школу.
В годы перестройки реформа народного образования, набиравшая обороты по стране, коснулась и нашего города. Школам предоставили самостоятельность в выборе учебной программы, своего устава. Пользуясь случаем, педсовет школы принимает решение – с 1 сентября 1990 года первые классы начинают заниматься по программе гимназии.
Английская школа, как её еще называли, всегда была в первых рядах, касалось ли это успеваемости, спорта или художественной самодеятельности, и сегодня она продолжает старые добрые традиции, но уже с привлечением новых, инновационных методов преподавания, а английский язык с каждым годом становится всё более востребованным.
Валентин Степашкин
Саров от А до Я. Исторические моменты
27 мая 1961 года Совет Министров СССР подписал постановление «Об улучшении изучения иностранных языков».
В конце 50-х – начале 60-х годов в «железном занавесе», которым был окружён Советский Союз, появилось «окно в Европу», только не Петра I, а хрущёвское. Московский фестиваль молодёжи, расширение международных экономических и культурных связей выявили ряд проблем, одной из которых было отсутствие знаний иностранных языков. В подавляющем большинстве лица, оканчивающие образовательные заведения всех уровней, слабо владели иностранными языками и работать с документами и текстами без словаря не могли, не говоря уже о навыках разговорной речи.
Принятое постановление было направлено на улучшение изучения иностранных языков в техникумах и институтах, не забыли и общеобразовательные школы: «Открыть дополнительно в 1961–1965 годах не менее 700 общеобразовательных школ с преподаванием ряда предметов на иностранном языке».
Следует сказать, что до опубликования постановления, в 1960 году, специализированные классы были открыты в Москве и Ленинграде. Наш Арзамас-75 в те годы можно было назвать маленькой Москвой, и 13 мая 1960 года исполком горсовета принимает решение: «Организовать с 1 сентября 1960 года на базе средней школы №2 среднюю школу с преподаванием ряда предметов в старших классах на иностранном (английском) языке».
По поводу выбора языка для преподавания сломали немало копий. Были сторонники французского языка – в кинотеатрах страны шли с большим успехом фильмы французских режиссеров, имена артистов Мишель Мерсье, Жерара Филиппа, Жана Маре произносились с придыханием. Но в этом соперничестве победил английский, и по простой причине – все разработки ядерного оружия проводились, в основном, в англоязычных странах, специальная литература издавалась на английском.
На городском уровне было принято решение начинать изучение языка со второго класса, в начальных классах один час в неделю, в старших преподавали на английском историю, зарубежную литературу и географию, не считая сам предмет.
В связи с особенностями и сложностями школьной программы, с 1960 года школа №2 была освобождена от набора учеников в привязке к району её расположения. Претенденты на обучение проходили собеседование, и комиссия принимала решение – достоин ребенок учиться в спецшколе или нет. Выпускники детских садов могли попасть в школу по рекомендации коллектива воспитателей. Можно сказать, что школа №2 стала элитной, с конкурсным отбором.
Вот такая замечательная школа есть в городе, а её история началась в далеком 1951 году, когда на улице Берия (сегодня ул. Гагарина) была построена по типовому проекту школа на 350 мест, разгрузившая переполненную школу №49, располагавшуюся в Красном доме. Школе присвоили по классификации Темниковского районо номер 48. В феврале 1953 года в связи с передачей отдела народного образования в ведение Первого главного управления (впоследствии Министерство среднего машиностроения) школе был присвоен номер 2.
К середине 1960 годов количество способной молодёжи в городе заметно прибавилось, и в школе, рассчитанной на 350-400 человек, становится тесно. В это же время в вечерней школе рабочей молодежи происходит обратный процесс – уменьшается количество учащихся. Руководство города принимает решение сделать рокировку – построенную в 1958 году на улице Первомайской (сегодня ул. Духова) четырёхэтажную школу для «вечерников» передать школе №2, а школу на улице Гагарина отдать рабочей молодёжи. 1 сентября 1967 года 649 учеников начали обживать новую школу.
В годы перестройки реформа народного образования, набиравшая обороты по стране, коснулась и нашего города. Школам предоставили самостоятельность в выборе учебной программы, своего устава. Пользуясь случаем, педсовет школы принимает решение – с 1 сентября 1990 года первые классы начинают заниматься по программе гимназии.
Английская школа, как её еще называли, всегда была в первых рядах, касалось ли это успеваемости, спорта или художественной самодеятельности, и сегодня она продолжает старые добрые традиции, но уже с привлечением новых, инновационных методов преподавания, а английский язык с каждым годом становится всё более востребованным.
Валентин Степашкин
Валентина Лапичева7 мар 2023
Спасибо, очень интересно. Хочется читать и читать.