Математик как и я, считает свободно хоть до миллиона, обратно, складывает, вычитает простые числа, пишет печатными буквами, читает по слогам и тд, но при этом творческая натура, он так хорошо рисует, я в этом не разбираюсь, но я вижу его работы и я их не повторю😂 ещё самокритичен, по мне это уже шедевр, он находит там изъяны) музыкален с рождения, вообще не любит сказки, стихи и тд, а вот песни учит легко, поет часто, там брынькает что есть у него (гитара, детское пианино и тд), какие-то свои хиты пишет😂 младенцем был, чтобы его успокоить, а парень был очень крикливым, надо было брать на ручки и петь) легко собирает конструкторы по схеме и своему воображению 1000+ деталей, легко осваивает новые игры (настольные, подвижные), шашки, шахматы, лото, домино, бродилки и тд, все уже давно освоено. Вообще очень упёрт, но в себе не уверен, не умеет проигрывать, но уже с этим лучше, боится дать сдачи, обидеть кого-то, защитить себя, подвержен чужой воле, то есть с каждым другом он разный, в зависимости от характера этого друга, то лидер, то ведомый, и постоянно вот это у меня не получится, а потом о, у меня получилось! Любит энциклопедии, а больше всего анатомию человека, часами может это все мусолить. Ну и тд. Дальше наблюдаем) человеку 5 лет и постоянно меняется, но что-то остаётся пока прежним, я про увлечения и таланты. Ну и рот не закрывается как и у меня😂 постоянно что-то говорит, ну и миллион вопросов, но это естественно для его возраста. Ну и как развиваю, я то сама не эксперт, я просто мама, вижу его интересы и поддерживаю как могу) мой любитель всех секций, куда просит и если это возможно, туда и отправляю, не хочет - уходим. В этом плане полная свобода.

Не люблю разговоры о талантах и одаренностях, ибо это в большинстве своем не объективно. А о способностях все просто. Наблюдаешь за ребенком (не мешая) и видишь что ему больше всего интересно, чем он увлеченно может заниматься, о чем чаще всего спрашивает, о чем больше смотрит видео. Ребенку нужно давать возможность ознакомиться с разными видами деятельности, но отталкиваясь от предпочтений. Конкретно у моих вообще кардинально разные увлечения. Дочь обожала рисовать и творить руками, а также танцевать с самого малого возраста. Естественно, что с 5 лет она и была отдана в танцы и художественное направление (сначала как студия/кружок, затем худ школа). В танцах и творчестве по сей день. Сын с самого мелкого возраста увлекался цифрами, логическими задачами, потребовал научить играть в шахматы в 5 лет, к школе уже умножал/делил/с отрицательными числами и долями умел работать. Но специально не делали ничего. Только настольные игры с цифрами, конструкторы разные, лего, с электроникой, кубик Рубика собирал одной рукой на скорость + пианино (2 года ходил в удовольствие, это здорово развивает оба полушария). Естественно, что уже класса с 3-го начал заниматься программированием, параллельно изучая английский. Обожает все направления математики и физики. А т.к. эти занятия гиподинамичные, для физического развития занимался плаванием с 7 лет.

Профессионально треплет нервы😌🤣