История в деталях: как предметы рассказывают о прошлом. Сегодня - Международный день музеев
Здесь старые фотографии, письма, личные вещи превращаются в ценные экспонаты и учатся «говорить», а небольшая комната трансформируется в кладовую бесценных знаний, где каждый может найти для себя что-то новое и интересное.
За неполный учебный год музей «Наследие времен» в школе № 22 стал не просто дополнительным образовательным пространством, а местом притяжения неравнодушных ребят, которым интересна история родного города, края, страны.
— Прошлым летом директор Михаил Юрьевич Уваровский предложил взять на себя заботы по оборудованию экспозиции после капитального ремонта, — рассказывает учитель русского языка и литературы Нина Самарская. — Дело для меня не новое, на прежнем месте работы в Самаре я занималась чем-то похожим. Кроме того хотелось, чтобы мой муж Евгений — ветеран специальной военной операции — смог поделиться с подрастающим поколением своими знаниями. Он нам активно помогает, а его друзья и знакомые передают в фонд свои личные вещи и трофеи, привезенные с передовой. Так в школе появились бронежилет и тапик (полевой телефонный аппарат — прим. авт.). Их можно не только смотреть, но и примерить, подержать в руках.
Коллекция постоянно пополняется предметами быта, документами, а совсем недавно благодаря победе во всероссийском конкурсе музеев общеобразовательных организаций «Военно-исторические диорамы: история в деталях» здесь разместился настоящий 3D-макет.
— Когда нам предложили принять участие в состязании, мы с радостью согласились, — делится ученица 6 «Б» класса Ульяна Шевякова. — Особенно вдохновил рассказ участника СВО Евгения Ивановича Самарского о том, как проходили бои на территории города Лисичанска в наши дни. Он не участвовал в освобождении населенного пункта в 2022 году, но сражался ранее в ополчении.
В своей работе ребята постарались не только отразить подробности военного времени: разбомбленные дома и улицы, поломанные деревья и машины, но и передать весь трагизм случившегося: забытая на лавочке детская игрушка и бабочка, сидящая на выжженной земле, как яркие фрагменты из другой — мирной — жизни.
Вторая часть диорамы показывает события, происходившие здесь в годы Великой Отечественной войны. Для этого школьникам пришлось провести целое исследование: найти факты об освобождении Лисичанска, изучить особенности местности.
— История города неразрывно связана с добычей каменного угля, — поясняет учащаяся 5 «Б» Светлана Самарцева. — Поэтому терриконы — насыпи пустой породы — там привычное дело. Их мы тоже изобразили. В ход шли фольга, шпатлевка, пенопласт, искусственная земля. Река — из эпоксидной смолы.
В создании трехмерного макета принимали участие школьники, их родители, педагоги.
— Реальность нам показывает, что прошлое забывать нельзя, иначе оно может повториться, — отмечает Нина Николаевна. — Нам с ребятами удалось выяснить, что в годы Великой Отечественной Лисичанск сдавали дважды. После продолжительной осады немцы взяли его, жестоко расправившись с горожанами. Только в 1943-м советские войска полностью освободили эту территорию. Уже в наше время, еще до начала СВО, ополченцы вновь самоотверженно сражались здесь, но теперь уже с украинскими нацистами, отрекшимися от своей истории.
Нина Самарская уверена, что музей — это не просто коллекция разнообразных предметов, а правдивый рассказ о жизни целой страны.
— Недавно помогали Ассоциации ветеранов СВО разбирать вещи, нашли дискеты, — продолжает она. — Когда показала их ребятам, никто не смог ответить, что это такое, а ведь чуть больше 20 лет назад они были основным способом передачи цифровых данных. Проводное радио, керосиновая лампа, пластинки давно вышли из повседневного обихода, но верно служили нашим бабушкам и дедушкам.
Школьники активно помогают своему наставнику, предлагают идеи, проводят открытые уроки. Мальчишки и девчонки с энтузиазмом слушают рассказы своих сверстников и знакомятся с интерактивными экспонатами.
— У меня была мечта — стать экскурсоводом в музее, — делится ученица 6 «В» Вероника Кутырева. — Вот так неожиданно она осуществилась.
Здесь старые фотографии, письма, личные вещи превращаются в ценные экспонаты и учатся «говорить», а небольшая комната трансформируется в кладовую бесценных знаний, где каждый может найти для себя что-то новое и интересное.
За неполный учебный год музей «Наследие времен» в школе № 22 стал не просто дополнительным образовательным пространством, а местом притяжения неравнодушных ребят, которым интересна история родного города, края, страны.
— Прошлым летом директор Михаил Юрьевич Уваровский предложил взять на себя заботы по оборудованию экспозиции после капитального ремонта, — рассказывает учитель русского языка и литературы Нина Самарская. — Дело для меня не новое, на прежнем месте работы в Самаре я занималась чем-то похожим. Кроме того хотелось, чтобы мой муж Евгений — ветеран специальной военной операции — смог поделиться с подрастающим поколением своими знаниями. Он нам активно помогает, а его друзья и знакомые передают в фонд свои личные вещи и трофеи, привезенные с передовой. Так в школе появились бронежилет и тапик (полевой телефонный аппарат — прим. авт.). Их можно не только смотреть, но и примерить, подержать в руках.
Коллекция постоянно пополняется предметами быта, документами, а совсем недавно благодаря победе во всероссийском конкурсе музеев общеобразовательных организаций «Военно-исторические диорамы: история в деталях» здесь разместился настоящий 3D-макет.
— Когда нам предложили принять участие в состязании, мы с радостью согласились, — делится ученица 6 «Б» класса Ульяна Шевякова. — Особенно вдохновил рассказ участника СВО Евгения Ивановича Самарского о том, как проходили бои на территории города Лисичанска в наши дни. Он не участвовал в освобождении населенного пункта в 2022 году, но сражался ранее в ополчении.
В своей работе ребята постарались не только отразить подробности военного времени: разбомбленные дома и улицы, поломанные деревья и машины, но и передать весь трагизм случившегося: забытая на лавочке детская игрушка и бабочка, сидящая на выжженной земле, как яркие фрагменты из другой — мирной — жизни.
Вторая часть диорамы показывает события, происходившие здесь в годы Великой Отечественной войны. Для этого школьникам пришлось провести целое исследование: найти факты об освобождении Лисичанска, изучить особенности местности.
— История города неразрывно связана с добычей каменного угля, — поясняет учащаяся 5 «Б» Светлана Самарцева. — Поэтому терриконы — насыпи пустой породы — там привычное дело. Их мы тоже изобразили. В ход шли фольга, шпатлевка, пенопласт, искусственная земля. Река — из эпоксидной смолы.
В создании трехмерного макета принимали участие школьники, их родители, педагоги.
— Реальность нам показывает, что прошлое забывать нельзя, иначе оно может повториться, — отмечает Нина Николаевна. — Нам с ребятами удалось выяснить, что в годы Великой Отечественной Лисичанск сдавали дважды. После продолжительной осады немцы взяли его, жестоко расправившись с горожанами. Только в 1943-м советские войска полностью освободили эту территорию. Уже в наше время, еще до начала СВО, ополченцы вновь самоотверженно сражались здесь, но теперь уже с украинскими нацистами, отрекшимися от своей истории.
Нина Самарская уверена, что музей — это не просто коллекция разнообразных предметов, а правдивый рассказ о жизни целой страны.
— Недавно помогали Ассоциации ветеранов СВО разбирать вещи, нашли дискеты, — продолжает она. — Когда показала их ребятам, никто не смог ответить, что это такое, а ведь чуть больше 20 лет назад они были основным способом передачи цифровых данных. Проводное радио, керосиновая лампа, пластинки давно вышли из повседневного обихода, но верно служили нашим бабушкам и дедушкам.
Школьники активно помогают своему наставнику, предлагают идеи, проводят открытые уроки. Мальчишки и девчонки с энтузиазмом слушают рассказы своих сверстников и знакомятся с интерактивными экспонатами.
— У меня была мечта — стать экскурсоводом в музее, — делится ученица 6 «В» Вероника Кутырева. — Вот так неожиданно она осуществилась.